Trường học và buổi học định hướng

Tháng 9 bắt đầu là lúc cuộc chiến thực sự bắt đầu. Qua rồi những ngày vui chơi thưởng ngoạn đầu tháng 8 – tôi phải thực sự bắt tay vào việc học tập. Cuối tháng 8, trường tổ chức một buổi học định hướng cả một ngày dài nơi chúng tôi được giới thiệu rất kỹ về trường và chương trình học. Trong buổi định hướng này, trường cũng mời những sinh viên khóa trước đến để trao đổi kinh nghiệm.

Chương trình của tôi gồm có 15 sinh viên đến từ khắp nơi trên thế giới. Duy chỉ có Việt Nam năm đó không hiểu tại sao có những bốn người (1/4) và tự dưng chúng tôi lại trở thành nhóm lớn. Điều này có ý nghĩa trong những môn học bởi họ sẽ chia mỗi người Việt vào một nhóm J chứ không để chúng tôi làm chung với nhau. Hai năm nay nghe nói chương trình này mỗi năm có một người Việt Nam trúng tuyển thôi.

Sau màn giới thiệu về trường học và chương trình là lúc mỗi cá nhân đứng lên giới thiệu. Tôi cũng hơi giật mình vì chưa hề chuẩn bị cho phần giới thiệu gì cả chưa kể lúc mới sang, nói tiếng anh là việc khá khó khăn. Lúc đứng lên nói cứ lắp bắp. Khi nghĩ lại tôi cảm thấy thật sự không ổn. Nhưng thông qua đó mới biết được những người bạn quốc tế họ có kinh nghiệm và chuẩn bị kỹ như thế nào. Tôi tự nhủ mình cần phải học hỏi nhiều thêm nữa!

Trong lớp tôi là nhỏ nhất và cũng chưa hề có kinh nghiệm làm việc. Sau đó là một cô bạn Việt Nam nữa. Những người còn lại ai cũng đi làm nhiều năm hoặc đã có một bằng thạc sỹ ở nước khác rồi. Sự khác biệt về kinh nghiệm thực tế cũng làm cho cách nhìn của mỗi người sau này trong các bài giảng kinh tế là khác nhau. Điều này làm cho mỗi môn học trở nên thú vị hơn ít nhất ở kỳ học đầu tiên khi chúng tôi chọn môn học tương đối giống nhau.

Và bất ngờ nhất đối với tôi đó là màn giáo viên phụ trách các bộ môn học nằm trong trương trình cũng đến để marketing về môn học của họ. Với quyển sách hướng dẫn học tập phát hành hàng năm của trường, chúng tôi đi qua từng bàn của các môn học và nghiên cứu. Trong buổi định hướng này, người phụ trách chương trình cũng hướng dẫn chúng tôi nên học những môn nền tảng (bắt buộc) và lựa chọn môn học như thế nào.

Đây thực sự là một điểm rất khác đối với giáo dục đại học ở Việt Nam. Ngay từ đầu khi sinh viên vào, họ hướng dẫn một cách chi tiết để sinh viên khỏi bỡ ngỡ và sau đó sinh viên có thể tự lựa chọn môn học. Bạn thích học môn gì, bạn có thể đăng ký môn đó học. Họ cũng chẳng hạn chế số lượng tín chỉ bạn đăng ký. Thích học như thế nào đó là quyền của bạn, chỉ cần bạn biết mình cần phải đạt được một số lượng tín chỉ nhất định trong các bộ môn chính, phụ, và chuyên ngành – về cơ bản 120 tín chỉ cho một chương trình thạc sỹ ở Phần Lan và các nước EU.

Buổi định hướng kết thúc vào buổi chiều với một bài học hữu ích về việc sử dụng thư viện và máy tính, máy in ở trường học. Chúng tôi được dẫn đi thăm quan một vòng thư viện và phòng máy vi tính. Bạn có thể truy cập máy tính ở hầu như mọi nơi trong trường: ở hành lang, thư viện, phòng máy, nơi học nhóm… Mỗi sinh viên đều có một tài khoản để đăng nhập vào email, máy tính, và hệ thống đăng ký môn học trực tuyến.

Mỗi kỳ sinh viên đều được in và phô tô một số lượng trang nhất định. Như ở trường kinh tế của tôi là 300 trang. Sau khi sáp nhập với trường lớn, chúng tôi có thể sang bên đó và in miễn phí. Sách giáo trình đều mượn được từ trong thư viện và thực tế là cả hai năm học ở đây, tôi không cần mua một quyển sách nào cả. Sách ở đây nhiều nên tôi thường mượn về để làm “thư viện” của riêng mình giống như người bạn thân cùng lớp và ở gần nhà tôi vẫn trêu.

Ở Phần Lan, nếu bạn đọc một cuốn sách hay, bạn có thể viết thư và hỏi thư viện. Có thể họ sẽ mua ngay về thư viện của trường. Bên cạnh đó, chúng tôi có tài khoản truy cập vào các thư viện trực tuyến lớn về nhiều lĩnh vực để đọc và download các bài báo học thuật mà nếu mua bình thường sẽ rất đắt tiền. Tất cả những lợi ích này, có lẽ ở Việt Nam nằm mơ tôi cũng không nghĩ tới. Giáo dục miễn phí ở Phần Lan là thế đấy!